中心小学书法社团活动记录
周次
1
活动 时间
9 月 8 日
活动
地点
书法
教室
活动 人数
辅导
教师
马艳
活动 内容
介绍书法的材料工具，毛笔画名称 了解规范笔画教学欣赏。
活 动 过 程 记 录
一、 检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划 三、教师宣布纪律及要求 四、教师讲解书法的工具和选贴 五、教师示范讲解姿势和执笔 学生练习，教师巡回指导 六、教师介绍基本的笔画和结构 七、教师总结，布置作业
活动
效果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写， 积极性高，取得了良好的教学效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
2
活动 时间
9 月 18 日
活动
地点
书法
教室
活动 人数
辅导 教师
马艳
活动 内容
笔画书写 — 横的写法
活 动 过 程 记 录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动
效果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写， 积极性高，取得了良好的教学效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
3
活动 时间
9 月 23 日
活动
地点
书法
教室
活动 人数
辅导 教师
马艳
活动 内容
笔画书写 —竖的写法
活 动 过 程 记 录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动
效果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写， 积极性高，取得了良好的教学效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
4
活动
9 月 30
活动
书法
时间
日
地点
教室
活动 人数
辅导 教师
马艳
活动 内容
笔画书写 —撇的写法
活 动 过 程 记 录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业
活动 效果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写， 积极性高，取得了良好的教学效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
5
活动
10月 8
活动
书法
时间
日
地点
教室
活动 人数
辅导 教师
马艳
活动 内容
笔画书写 — 捺的写法
活 动 过 程 记 录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动 效果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写， 积极性高，取得了良好的教学效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
6
活动 时间
10月 14
日
活动
地点
书法
教室
活动
辅导
马艳
人数
教师
活 内
动 容
笔画书写 — 点的写法
活 动 过 程 记 录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，
效果
积极性高，取得了良好的教学效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
7
活动 时间
10月
21日
活动
地点
书法
教室
活动
辅导
马艳
人数
教师
活动 内容
笔画书写 — 提的写法
活 动 过 程 记 录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动 效果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写， 积极性高，取得了良好的教学效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
8
活动 时间
10月
28日
活动
地点
书法
教室
活动
辅导
马艳
人数
教师
活动
成果检查，进行比赛。
内容
活
1、 书法社团学生，参加比赛。
动
2、 参赛要求 ：
过
参赛学生一律用黑色钢笔书写，书写
程
规范，内容积极健康，完整
记
3、 评比标准：
录
纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用
字规范（不能用繁体字，不能用简字 ）。
活动
本节课学生能够充分准备，认真书写，积极
效果
性高，取得了良好的比赛效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
9
活动 时间
11月 4
日
活动
地点
书法
教室
活动 人数
辅导
教师
马艳
活动
笔画书写 — 勾的写法
内容
活 动 过 程 记 录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动 效果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写， 积极性高，取得了良好的教学效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
10
活动 时间
11月 11
日
活动
地点
书法
教室
活动 人数
辅导
教师
马艳
活动
笔画书写 —折的写法
内容
活 动 过 程 记 录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动 效果
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写， 积极性高，取得了良好的教学效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
11
活动 时间
11月 18
日
活动
地点
书法
教室
活动 人数
辅导 教师
马艳
活动 内容
笔画书写 —弯勾的写法
活 动 过 程 记 录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，
效果
积极性高，取得了良好的教学效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
12
活动 时间
11月
25日
活动
地点
书法
教室
活动 人数
辅导 教师
马艳
活动 内容
笔画书写 —三点水的写法
活 动 过 程 记 录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业
活动
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，
效果
积极性高，取得了良好的教学效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
13 活 动 时间
12月 2
日
活动
地点
书法
教室
活动 人数
辅导 教师
马艳
活动 内容
笔画书写 — 反文、折文的写法
活 动 过 程 记 录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，
效果
积极性高，取得了良好的教学效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
14
活动 时间
12月 6
日
活动
地点
书法
教室
活动 人数
辅导
教
师
马艳
活动 内容
笔画书写 —走之的写法
活 动 过 程 记 录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，
效果
积极性高，取得了良好的教学效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
15
活动 时间
12
活动
地点
书法
教室
活动
辅导
马艳
人数
教师
活动
“中国梦”“毛笔情”
内容
活
1、参赛要求 ：参赛学生一律用黑色钢笔书
写，书写规范，内容积极健康，完整
动
2、尺寸统一为八开竖式（即高 38 厘米、宽
过
26 厘米），作品创作工具、书体不限，创作
程
内容为健康向上的古今诗词、联、赋、格言
记
等均可 （草、篆须附释文 ） 。
录
3、评比标准：
纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范
活动
本节课学生能够充分准备，认真书写，积极
效果
性高，取得了良好的比赛效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
16
活动 时间
2017-1
活 动 地点
书法
教室
活动 人数
辅导 教师
马艳
活动 内容
笔画书写 —反犬旁的写法
活 动 过 程 记 录
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，
效果
积极性高，取得了良好的教学效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
17
活动 时间
2018-1
活动
地点
书法
教室
活动 人数
辅导 教师
马艳
活动
“伟人颂 ? 中国梦·我的梦”
内容
1、内容：抄写简短有关梦想的课文或精
活
彩段落
动
2、字体：毛笔柳体
过
3、要求：纸面整洁、布局合理、规范
程
正确
记 录
活动
通过本次活动促进了交流， 营造了良好的校
效果
园文化环境。
学生准备充分， 认真练习书写，
积极性高，取得了良好的效果。
中心小学书法社团活动记录
周次
18
活动 时间
2018-1
活动
地点
书法
教室
活动 人数
辅导
教师
马艳
活动
“古诗词”毛笔书法比赛
内容
活 动 过 程 记 录
1、内容：古诗两首（格式自定）
2、字体：毛笔柳体
3、要求：纸面整洁、布局合理、规范 正确
活动 效果
学生准备充分，认真练习书写，积极性高， 促进了交流，营造了良好的校园文化环境， 取得了良好的效果。
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