【导读】如若当真栖居于这样的国度里，我们的身边左右还会出现这样那样的冷漠残忍事件吗？答案自然是否定的，甚至是不可想象的。 在一篇名为《怎么会有这么好的邻居》的文章里，让我看到了什么是真正的人与人之间的亲密无间同和睦相处。 就像是在这篇篇幅不长，却能够给予我的心底及灵魂带来一缕至为澄静透彻的人
自以为，我挺热心，一旦朋友有需，每每力所能及，即便没有条件，想方设法创造条件，也要尽一个朋友的本份。 包括跑腿的小事，包括劝慰的琐事，包括借钱的难事呵呵。 然而，经历了一些事后，我惭愧地意识到，很多时候，我的热心，纯粹是瞎起劲、净添乱，于事无补，还帮倒忙。 比如说，借钱吧。
站在熟悉的街头，面对来来往往的陌生人群，车辆就象织布用的梭一样，飞快的从眼前晃过，小店里那刺耳的流行歌曲传来一个男人娘娘腔般的唱声，让人听来很是倒胃。明亮的街灯照耀着所有的一切，而我就象在新疆的戈壁沙漠里，孤独地大口残喘，用一种很不正确的方式，浪费着剩下的生命。 时间已是深秋，因多日没下雨空气
三角形内角和教学设计一、说教材北师版八年级下册第六章《证明一》，是在前面对几何结论已经有了一定的直观认识的基础上编排的，而前几册对有关几何结论都曾进行过简单
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设计构思方案一、活动背景现在的孩子们都是独生子女，在和家长谈话的过程中，我发现，父母对他们宠爱有加，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的习惯和唯我独尊，自私自利
第四条转包甲方（同意或不同意）乙方将委托设计的主要工作交由第三人完成。1 甲方同意乙方将委托设计的主要工作交由第三人完成的：（1）乙方可以交由第三人完成的工作包括：。（2）乙方应当就该第三人完成的工作
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大气压强教学设计演示实验、学生实验、多媒体、启发式引导等多种教学法。教学过程（）中重点突出学生的主体地位，注重双边活动，每一个结论都让学生参与探索，教师因势
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《从现在开始》教学设计《从现在开始》一文是人教版一篇具有浓郁现代气息的童话。文章借森林里竞选“万兽之王”一事，告诉我们要尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和
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